Zelf een circuitje bouwen

De vorige keer zijn we begonnen met simpele circuitjes. een lampje laten branden, daarna nog een lampje. En daarna een eenvoudige schakeling met een of twee knopjes. Hoe zat dat ook al weer met die ledjes? waarom moet je ze op een bepaalde manier plaatsen? En waarom doet ie het niet als je hem verkeerd om draait?

Dit keer hebben we het een stapje moeilijker gemaakt. want steeds zelf op een knopje drukken is tot daar aan toe. Met verschillende sensors, zoals een microfoon, een lichtsensor, een tuimelschakelaar, en zelfs een brandsensor hebben  we allemaal onze eigen schakelingen gemaakt. En volgende keer, op 11 december gaan we die presenteren. hierbij alvast een klein voorproefje:

 

Einde Blok 2

Oei, zijn we al weer 6 weken bezig? En is blok 2 nu alweer voorbij? Jullie hebben ook zoveel gedaan. Een klein overzichtje:

Zenuwspiraal

Leuk behendigheidsspelletje. En als je zelf de spiraal mag maken kun je hem zo makkelijk (of moeilijk) maken als je zelf wil. Maaruh… waarom brand het lampje als de ring tegen de spiraal aankomt? En waarom brand het lampje soms niet?

Met de zenuwspiraal zien we hoe stroomkringen werken en hoe je een circuit maakt. En ook hoe je stapje voor stapje kunt onderzoeken hoe waarom het niet doet wat je wil (en hoe je dat fixt)

ledjes en weerstanden

een beetje kleiner, wat meer gepriegel en ook wat meer abstract. Kun je dezelfde schakeling maken met een ledje? En 2? wat dacht je van 3 gekleurde, met een draaiweerstandje? Discolampje?

met een breadboardje hebben we een paar circuitjes gemaakt waar we steeds verder op doorbouwen. Zo kun je al heel snel een heel uitgebreide schakeling maken. Cool!

 

Scratch

Al snel zijn we verder gegaan met scratch. Eerst met het doel om eens te leren hoe dat werkt, daarna om spel te maken. En daar komen toch telkens gave resultaten uit! Een paar voorbeelden:

David

Tibbe en Basti

Tibbe

Sebastiaan

Controller

tsja, kun je schakelingen en spelletjes op één of andere manier bij elkaar brengen? Wat dacht je van een spelcontroller? Met aluminiumfolie, draadjes en een makey makey (tof speelgoed btw) hebben we er zo één gemaakt.

En kijk hij doet het echt goed!

Super goed gedaan allemaal en tot volgend jaar!

 

 

 

Tweede middag : de Bibber Spiraal!

img_3356Vandaag hebben we een Bibber Spiraal gemaakt. In 2-tallen werd hard en serieus geknutseld en ondertussen hebben we heel wat ontdekt:

  • Meer gereedschap is beter! Sorry jongens, volgende keer beter…
  • Een striptang is superhandig! en het is nog best lastig om die goed te gebruiken.
  • Het goed volgen van de stroom van de PLUS naar de MIN is heel handig om je stroomkring te controleren.
  • Dat het echt héél warm was in het lokaal, ook met slechts 20 kids.
  • Iets goed vast maken, of strak spijkeren, is best lastig, maar als het dan vast zit….
  • Iedere groepje heeft zijn bibber spiraal af na een uur!

Top gewerkt allemaal!
Volgende week maken we weer schakelingen, maar dan met ledjes.
Tot dan!

Eerste Techniek middag

Wat een middag! 30 kinderen stonden voor de deur te dringen om te starten. Volle bak.
Maar wat was het leuk om jullie te zien spelen met lampjes en draad, spijkers en batterijen en hardop te horen praten: “He, met twee lampjes doen ze het niet zo goed” of “Kijk, de ene brand harder dan de ander!“.
En het wikkelen van een spijker-elektromagneet en tellen wie de meeste paperclips kon tillen. Slimmerikken gebruikten 2 batterijen, of meer windingen! Super.
En spelen met de MaKey Makey! was leuk: want wie wil er nou niet met bananen muziek maken?

30 is teveel….

Hoe graag we jullie ook allemaal tegelijk zouden willen laten spelen, dat lukt ons (amateur docenten :)) niet.
We hebben 20 kinderen geloot en jullie ouders gemaild.
De anderen kunnen zich inschrijven voor blok 2!
IMG_3297

IMG_3296

IMG_3291

IMG_3293

IMG_3290